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《亲爱的安德烈》读后感
 
作者: 文章来源: 点击数: 更新时间::2017-05-28 13:58:56

     “忙里偷闲”,我阅读了龙应台女士的《亲爱的安德烈》。一开始接触这本书,我是把它当做闲暇时的消遣。可是在品读以后才发现,《亲爱的安德烈》中充满的是一对母子之间逐渐靠近的情感。它让我清楚的看到的,两个观念不同年龄不同的独立个体是如何相互理解,相互教育的。那字里行间的包容、理性、关爱,让人为之动容。

记得这本书的开始,龙应台这样写:“安德烈已是一个一百八十四公分高的十八岁的小伙子,坐在桌子另一边,有一点“冷”地看着我。”我想,这样的“冷”是有一定道理的。龙应台在多年前,因为工作原因和自己的孩子分开,她没有参与这个孩子在青春期思想变动的过程,也就无法让这个孩子对她产生依赖感。是啊,即使是至亲的骨肉,如果没有足够的关爱与了解,也会有些陌生。但让人欣慰的是,龙应台对待这种陌生,和许多典型的中国式家长那种强性控制,操之过急地试图去了解是不同的。她将自己对于孩子的急切的担忧保留在心中,在没有得到确切答案的时候对孩子持有一份信任。她试图去了解真相,而不是忙于斥责我想,这便是即使面对巨大的文化差异和亲情缺失的情况下,龙应台仍然能够慢慢走近自己儿子的原因吧。

在这本书里,我看到的大多数都是这样的不斥责,这样平等理智的询问。我想,这是一种体现在教育方式里的人文关怀。

人文关怀,是指我们在同一种文化下,人与人之间的和谐交流,肯定人与人的价值,要求人的个性解放与自由平等。从百年前西方提出人文关怀开始到现在,对于这个词我们早已经不陌生了。人文关怀应该是不分角色的,而在与自己的至亲相处的时间更多,关系更亲密,也就更加需要这样的一种人文关怀,那是爱与包容的体现。

在《亲爱的安德烈》里龙应台与安德烈的交流中我们会发现,与其说他们是亲人,不如说更像朋友。龙应台那样爱自己的孩子,在发现她与孩子之间有所隔膜时内心也是极度焦急难过的。可她对孩子的爱,是建立在尊重这个孩子自己的生活自己的思维基础之上的。她让我们看到,一个母亲是可以做到循循善诱、相互沟通的方式和一个有些叛逆的孩子相处,而不是绝对压迫。

龙应台与安德烈,是受中国优秀文化熏陶的家长,一是追求自由、快乐、梦想的德国少年,他们探讨自己与对方在生活中一切的交集,政治、爱好、理想、国籍文化。曾有过分歧,但一方面龙应台没有用家长的身份去压制孩子的看法,另一方面安德烈的不严肃中又带着对于长辈的尊重,因此他们双方是平等的,是思维辩论的,是相互学习借鉴的。

他们谈论政治、谈论文化差异、谈论文学与理想,在其中我们能够感受到这一对母子的优缺点。龙应台的高超文学素养、稳重周全、正直理智是她的优点,而缺乏热情、行动上的保守、没有创造力是她的缺点。安德烈的多才多艺、热爱生活、有激情有想法是他的优点,而过于冲动、理想化的片面观点、没有责任感是他的缺点。

这对母子以书信为舞台,开展的这一场自由的思维碰撞与交流,让我深深为止折服的同时也深深的反思。

 
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