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学习故事:机智如你
 
作者: 文章来源: 点击数: 更新时间::2016-03-07 16:06:36

 故事发生的时间:201632

故事发生的地点:建构区

故事发生的背景:在区域活动中,一灿带领建构区小朋友自己解决问题。

故事主人翁:灿灿

故事记录人:官姗姗

今天,吃完早饭,只有你一个人来到了建构区搭建《温暖的家》,搭建了一会儿,你便大声喊道:“来来来,谁来我家做客呀!”这时,跑过来了好几个小朋友,你见状又大声说着:“这是我家的卧室、这是我家的洗手间、这是我家的厨房,谁要来?”话音刚落,只见,好几个小朋友脱了鞋子来到了你的“家”。

(你的人缘特别好,人际交往能力特别强,瞧,你能主动发起活动,并运用这个叫喊介绍的办法来吸引同伴参加到你的游戏中,这个本领是非常厉害的,达到了5-6岁目标2能与同伴友好相处中的能想办法吸引同伴和自己一起游戏。)

不一会儿,来了好多好多小朋友到你家“做客”,只听你大声喊道:“你们真是的,小心点儿,到别人家做客要注意礼貌,都把我家给我弄乱了。”

(你知道一些基本的做客礼仪,看得出来你能将自己的已有生活经验迁移到活动中来。同时你也体验到了区域里人数突然爆满没有规则的不方便。)

这时,你突然很客气的说道:“哎,要不然谁先进来的谁在这做客,后进来的小朋友明天再来做客吧。”你的话音刚落,栋栋和家祺就吵了起来,栋栋说他先进的,家祺说他先进的,你看着他们吵了半天,然后一本正经的说:“停停停,你们剪刀石头布吧,谁输了谁明天来做客,谁赢了谁留下。”结果,他俩很痛快的答应了你的请求,然后你便做起了他们的小裁判。

(看得出来,你理解了区域规则的必要性,同时还能积极想办法解决问题,你就像一个大哥哥一样,协助小伙伴们处理着他们之间发生的冲突和矛盾,并能主动提出自己的看法来说服别人。整个过程中,你并没有求助过我,而是能够自己承担遇到的问题并坚持自己解决。这让我看到了你自信、自主的学习品质及解决问题的能力。)

最后在你的协调下,小伙伴们友好的解决了问题并感受到了遵守基本的行为规范在我们生活中的必要性。

 

 
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